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让梦想照亮课堂,东风高中这样应对新高考

2019-04-29 作者:党立杰 张潇潇 潘峰 来源: 浏览次数:0

人间芳菲四月天。从东风高中传出的一个个镜头,让人嗅到了不一样的芬芳。

“让奋斗照亮青春之路……”325日,高二新2彩网站学生代表在主题晨会上的励志演讲依然激荡学生们的心田;“国家安全需要英雄来捍卫,没有安全的‘国’,就没有幸福的‘家’。”329日,各班以“清明祭英烈,传承红色基因”为主题的班会活动,汇聚成一股爱国爱家的清泉涤荡了整个校园。328日高二新2彩网站1100余名师生共赴襄阳研学。46日高三新2彩网站1200余名师生徒步到四方山春游……

如今,新高考的大幕已经拉开,在新高考背景下,学校如何实现教育创新?使人才培养方式更加符合社会发展、符合学生长远发展?如何满足学生个性化需求?应对新高考改革对教育、教学、管理和人才培养方式等提出的全新挑战?近年来,东风高级新2彩网站取经问道,秣马厉兵,掀起一场关于新高考的教学改革。

“教育本质就是以学生为核心,以社会发展为驱动。新高考与旧高考相比更加注重学生的个性化发展,更加重视为学生以后的人生奠基,这个理念与东风高中一直倡导的‘一切为学生的终身发展’这个目标不谋而合。”东风高中副校长盛勇说,在新高考指挥棒下,幸福了学生,考验着教师。新高考倡导学生带着梦想去学习,带着兴趣爱好去学习。而作为教师,就得全方面转型,不仅要传道授业解惑,还得兼职心理咨询师、职业规划师。

新高考背景下,老师如何教?从去年下学期开始,东风高中领导班子就远赴上海、北京等地学习,掌握新高考全局,熟悉“新路子”。在充分了解的前提下,东风高中找准定位,客观分析校情、学情及优势学科,制定培训人才的目标,尤其是学校举办的两场职业规划教育引起了社会的广泛关注与赞誉。今年春季开学后,学校邀请宁波大学教授汪杰峰开展了全方位、立体化的职业生涯规划培训,260名教职工参加了本次培训活动。本次培训是学校自新课程改革以来几次大规模、集中性的生涯规划培训之一。培训课程主要包括新高考下的生涯教育、高中生涯规划实施的意义及思考、生涯规划课程在学校的实施、生涯选课指导示范课及案例分析等重要内容,旨在引导教师进行职业生涯规划师的学习,让教师有更高的水准更好地帮助学生。

“你后悔选择自己的大学专业吗?”“如果不做教师你会做什么?”“你对未来的伴侣有什么期待?”演讲的一开始汪老师先抛出了这些新颖有趣的问题,大家立即展开了热烈的讨论。紧接着汪杰峰又讲述了浙江学生高考“7+3”选科案例、日本高中生对未来职业准备研修、实习的详细计划,提出了在新课改背景下更应该重视新2彩网站生职业生涯教育,以顺应教育发展潮流。在备受关注的高考选科环节,汪杰峰通过分析具体案例提出了在“3+1+2”选科模式下应当以职业资质需求为导向、以自己的学科优势为基础,并结合个人学习兴趣以及选科报班人数等因素综合考虑的观点,这对促进学校选课走班、高考志愿填报指导等工作起到了重要作用,让面临高考改革新浪潮的教师们受益匪浅。

高一(4)班班主任陈永战介绍:“此次培训,对我带班工作有非常大的帮助。按照以往惯例,高一下学期就面临文理分科的选择,今年高一分科已不是往年的非文即理的选择,学校为学生们提供了12种选科模式。过去选文理科,学生们大多都有自己的主见,新的选课模式,学生们显得更为慎重,经常有学生向我咨询……”为更为形象地解释新高考选科,盛勇补充解释:“这就好比过去只有两盘菜供学生选择,现在至少有12道菜,供学生选择。当然这样,学生和家长也会因多项选择而举棋不定,这就需要老师以职业生涯规划师的视角,帮助学生正确面对自己、面对未来。”

新高考背景下,学生如何学?在对教师进行职业生涯规划师培训后,学校又对学生进行职业生涯培训,通过智能测评软件及教师评测,让学生充分了解自己的性格爱好、学习能力,引导学生认识自己,思考未来要做什么样的人,同时,让学生充分熟悉各项专业及职业,帮助学生正确选择。“通过职业规划培训,我发现自己的性格及学科特长比较适合向科研、化工专业发展。”高一(4)班学生刘佳翔告诉记者。

根据学校的校情、学生情况等,东风高中积极推行人性化的选科制度。针对新高考背景下“3+1+2”的选科方式,3是指语数外,是必选项。1是指学生可以在历史、物理中任选一门,2是学生可以政治、地理、化学、生物中任选2门。学校结合实际,制定固定组班选科方式,根据教师资源和优势学科,分班配班,把学生选科由“固定套餐”变为“自助餐”,让学生有自由丰富的选择,满足其个性化需求。

面对12种选择,高一(4)班学生吴经纬也经历了三次修改,才最终选定6门学科。“职业生涯培训让我发现我适合从事工程力学方面的工作,学科选择又让我再次深入了解自己的能力,老师推荐我们针对自己的专长、能力、爱好选择学科,这完全颠覆了我的学习观。可以说在新高考背景下,迫使我由过去被动式学习,转变为主动学习了。目前这6门学科都是我自己选择的,我没有理由不去努力!”

    “在高中这个选科的关键期,帮助学生认识以后学习的专业及从事的职业,帮助其做正确的选择,对于学生的人生发展,是一件大有裨益的事。”盛勇说,“比如很多学生都有当歌星、当明星的梦,在选科的时候就可以帮助他们看清这个梦是否符合自己的特长和现实,是否符合社会的需求。” 

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